...

تمرین خواندن تکراری

در این درس، نحوه انجام تمرین خواندن تکراری یا repeated reading را برای افزایش تسلط در زمینه خواندن زبان انگلیسی شرح می‌دهیم.

در این تمرین، ابتدا یک متن ساده انتخاب می‌کنیم. منظور از متن ساده، متنی است که کلمه یا جمله (قاعده گرامری) جدید و سخت نداشته باشد.

بدیهی است این متن برای هر کس متفاوت است.

برای کسی ممکن است این داستان Peach Boy که با دانستن ۵۰۰ کلمه می‌توان آن را فهمید مناسب باشد:

A long time ago in Japan, an old man and an old woman lived in a little house by a river. They were happy except for one thing. They didn’t have any children.
One day the old man said, “I’m going to cut down a tree for the fire”. The old woman said, “I’m going to the river to wash the clothes”.
While the old woman was washing the clothes, she saw a big peach coming down the river. The old woman thought the peach would be very good to eat so she caught it and took it home. When the old people cut the peach open, a little boy jumped out of the middle. They were happy and they called him Peach Boy.
Peach Boy was a happy child and the family lived together for many years. One day the old woman said, “Our boy is now a man”.
Some bad people lived a long way from the little town. Every year, they came and took all the money from the people. The people were very scared of them.
Peach Boy thought to himself, “I’m going to kill the bad people”. He left home with some food his mother made for him. On the way he saw a dog. The dog said, give me some food and I’ll help you kill the bad people. So he did. Next he saw a monkey and the same thing happened. Then they saw a bird. Peach Boy gave the bird some food and they all started on their way to find the bad people.
When they got there, the bad people fought hard, but the four friends were very smart and in the end, they killed them all. The friends took all the money back to the people and everyone was happy.

اما برای شخصی دیگری داستان مرگ و زندگی مناسب تر باشد که برای فهمیدن آن لازم است چند هزار کلمه بلد باشیم.

پیشنهاد ما استفاده از داستانهایی است که تا در این ترم خوانده اید. متنهایی که برای تمرین قبل از آنها استفاده کردید هم گزینه خوبی هستند.

چگونه این تمرین را انجام دهیم

روال کار به این صورت است:

اول یک بار متن انتخابی را به صورت عادی می‌خوانیم و زمان شروع تا پایان را اندازه می‌گیریم. این زمان را جایی یادداشت می‌کنیم.

در دور دوم، تلاش می‌کنیم متن را با سرعت بیشتری بخوانیم.

در دور سوم، سعی می‌کنیم متن را با حداکثر سرعت و البته همراه درک مطلب بخوانیم.

این سه زمان را کنار هم یادداشت و با هم مقایسه می‌کنیم.

با تقسیم تعداد کلمات متن بر این زمان، می‌توانیم سرعت مطالعه خود بر حسب تعداد کلمه در دقیقه محاسبه کنیم.

این تمرین را هر روز به مدت سه هفته انجام می دهیم و روند افزایش سرعت خود را بررسی می کنیم. انتظار می رود پس از این مدت سرعت خواندن مان حداقل ۴۰% افزایش پیدا کرده باشد.

متن موردنظر را می‌توانیم با صدای بلند یا در سکوت (به اصطلاح عامیانه در دل) بخوانیم. سرعت مناسب برای خواندن با صدای بلند، ۱۵۰ و در سکوت ۲۵۰ کلمه در دقیقه است.

به جز سرعت، بهتر است درک مطلب را هم اندازه گیری کنیم تا هنگام تلاش برای سریعتر خواندن توجهمان روی مطلب کم نشود. در آزمونی که در زیر این درس آمده، یک نمونه آزمون درک مطلب را برای متن بالا (Peach boy) آورده ایم. برای متنهای دیگر خودتان می توانید سوالهای متفاوتی از خودتان بپرسید یا اگر امکانش را دارید می توانید از فرد دیگری برای ارزیابی درک مطلب کمک بگیرید.

چند نکته تکمیلی

  • یکی از مهمترین مواردی که باید در حین اجرای این تمرین به آن توجه کنیم، تلاش آگاهانه برای افزایش سرعت در حین درک مطلب است.
  • همچنین بسیار مهم است که این تمرین را به میزان زیاد انجام دهیم تا کم کم سرعت خواندن ما افزایش یابد و در نتیجه تسلط ما در زمینه مهارت خواندن و درک مطلب بیشتر و بیشتر شود.
  • داستان‌های سطح‌بندی‌شده یا کنترل شده (که تعداد مشخصی کلمه و قاعده گرامری در آنها به کار می‌رود) گزینه‌های مناسبی برای انجام این تمرین هستند.

تمرین

پس از انجام این تمرین، اعدادی که به دست آوردید را کامنت کنید.

پاسخ‌ها

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

    1. سلام وقت شما بخیر باشه خانم دکتر بزرگوار
      کاملاً درسته
      در تکمیل سفارش شما چهار نکته رو عرض میکنم
      ۱- با حفظ میزان درک مطلب، اگر سرعت رو بالاتر ببریم معمولاً نتیجه بهتری خواهیم گرفت (البته گاهی سرعت کمتر باشه بهتره مثلاً وقتی سرعت دستاوردی برامون نداره. اگر داریم یه رمان لذتبخش یا شعر میخونیم بهتره آهسته جلو بریم و زمان بیشتری در اون حالت احساسی بمانیم)
      ۲- گاهی داشتن گزینه سریع خواندن این امکان رو بهمون میده که بخشی از متن (مثلا پاراگرافی که به نظر میرسه یه مثال ساده یا موضوع تکراری رو داره بیان میکنه) یا یک متن کم محتوا (مثل یک روزنامه یا رمان خاص) رو با سرعت بیشتر بخونیم بدون اینکه چیز خاصی از دست بدیم
      ۳-گاهی قبل از خواندن بهتر هست با سرعت بالا یک نگاه اجمالی داشته باشیم و در دور بعدی آن را با سرعت کمتر و عمق بیشتر بخونیم (مثل Skimming )
      ۴- گاهی مجبور هستیم سریع بخوانیم مثلاً وقتی زیرنویس یک فیلم یا حتی رویداد زنده تلویزیونی رو داریم میخونیم.

      متشکرم

  1. یه سوال داشتم:

    اگر در این تمرین تندخوانی، یک متن یکسان رو برای بار دوم و سوم بخونیم، طبعاً بخاطر اینکه از قبل موضوعش رو میدونیم، درک مطلب چالشی نخواهد داشت. پس آیا در این روش که شما گفتید، در مراحل دوم و سوم، بهتر نیست متن های جدیدی رو بخونیم؟ مثلاً دور اول یک داستان که قبلاً نخوندیم، دور دوم داستان دیگه ای که قبلاً نخوندیم و دور سوم هم داستان دیگه که قبلاً نخوندیم. البته هر سه داستان رو از یک سطح انتخاب بکنیم.

    1. مرتضی جان میشه دلایل زیادی برای هر دو حالت آورد ولی این تمرینها به همین شکل توسط پال نیشن و تیم یکی از همکارهاش طراحی شده.
      در فرصت مناسب متن تمرین رو تکمیل میکنیم که جزئیاتش رو اونجا توضیح بدیم

ثبت گزارش
 
[contact-form-7 id="56866" title="فرم تماس 1"]