تحلیل کلماتی از یک کتاب، دوره یا ویدئویی که برایمان دشوار است
فرض کنید در حال خواندن یک کتاب انگلیسی هستید.
یا می‌خواهید یک کتاب، دوره یا هر محتوای انگلیسی دیگری را شروع کنید. طبق آموزشی که در درس زیر داشتیم، یک صفحه از آن را بررسی می‌کنید تا ببینید سطح آن چقدر برایمان سخت است.
(آیا این سطح این کتاب یا دوره و سریال برای من زیادی سخت است؟| روش ارزیابی)
در این درس، بر اساس یک کامنت واقعی که در زیر درس بالا ارسال شده به این موضوع می‌پردازیم.
کتاب Self therapy صفحه ۲۰ از chapter 1 رو خوندم. یک سری کلمات برام ناآشنا بودن مثل
وحید
destructive impulse, frequently blows, erupts, escalates, yelling, frightens, harshly, afterward, horrible, stuffed, irrational, criticizing.
در این درس، کلماتی که برای وحید سخت بوده را بررسی می‌کنیم تا در نهایت مشخص شود که وحید کدام کلمات را لازم است یاد بگیرد تا بتواند این کتاب را بخواند.
هر کدام از ما لازم است چنین تحلیلی را در مورد یک محتوای انگلیسی مانند کتاب، دوره یا ویدئوی یوتیوب انجام دهیم.
- بررسی کلماتی که بلد نبوده‌ایم
- یک مثال برای یادگیری کلمات به روش درست: کلمه horrible
- تسلط واقعی روی کلمات و نکات گرامری جدید زبان انگلیسی
- یک عبارت مرتبط برای horrible (و smell)
- این کلمات جدید، متعلق به کدام سطح بودند؟
- تصمیم گیری درباره خواندن این کتاب و برنامه‌ریزی
- دیدن مسیر پیشرفت وحید (کلیک کنید)
- تمرین
در اینجا، وحید صفحه 20 از فصل اول کتاب سلف تراپی، نوشته جی ارلی (معرفی کتاب) را خوانده و کلماتی که برای او جدید بوده را لیست کرده‌است. صفحه‌ای که وحید دارد به آن اشاره می‌کند، در زیر نشان داده شده است:
به عنوان تمرین شما هم می‌توانید کلمات جدید این صفحه را برای خود بنویسید و ادامه درس را بر اساس این کلمات بخوانید.
وحید با توجه به علاقه‌ای که به موضوعات روانشناسی دارد، به عنوان پروژه یادگیری زبان، این کتاب را انتخاب کرده است. در واقع یکی از انگیزه‌های اصلی وحید برای یادگیری زبان این است که بتواند چنین کتابهایی را مطالعه کند و زبان انگلیسی، به ویژه مهارت ریدینگ و خواندن انگلیسی را برای رشد و توسعه خودش به کار بگیرد.
اما کلماتی که وحید به آنها اشاره کرد، مانع این می‌شوند که او بتواند به صورت روان به مطالعه این کتاب بپردازد. چون در حین خواندن و فکر کردن به منظوری که نویسنده می‌خواهد بیان کند، به دفعات زیاد به کلمات جدیدی می‌رسد که مانع فهمیدن این منظور می‌شود.
برای مثال ویدئوی زیر را نگاه کنید تا ببینید چگونه این اتفاق برای وحید می‌افتد.
در این صفحه از این کتاب روانشناسی، صحبت نویسنده درباره روایت زندگی یک زوج و تجربیات دردناک Maureen است. داریم می‌خوانیم که “جویی، بر سر موضوعات کوچک، مارین را …”. در میانه این جمله می‌رسیم به کلمه‌ای که آن را بلد نیستیم: blows up.
اما با رسیدن به این کلمه جدید و نامفهوم، از فضای کتاب و یادگیری مفاهیم جذاب و جدید روانشناسی بر اساس داستان این زوج خارج می‌شویم.
حالا باید درگیر یک فعالیت مربوط به زبان انگلیسی بشویم: جستجو و یادگیری معنی یک کلمه. پس درگیر جستجو در دیکشنری می‌شویم یا سرچ می‌کنیم.
انگار در حین رانندگی به سوی یک مقصد، به چاله‌هایی بر سر راه می‌شویم در نتیجه باید پیاده شویم و این چاله‌ها را پر کنیم.
قبلاً گفتیم طبق فرمول 5 انگشت دست، یک صفحه از یک کتاب (یعنی حدود 250 کلمه) را می‌خوانیم (یا یک دقیقه از یک فیلم را تماشا می‌کنیم) و تعداد کلماتی که بلد نیستیم را می‌شماریم.
صفحه اول یک کتاب، نمونه خوبی برای کل کتاب است به همین دلیل تلاش می‌کنیم با بررسی و تحلیل یک (یا گاهی چند) صفحه، ارزیابی جامعی در مورد کل کتاب انجام دهیم و تصمیم بگیریم خواندن این کتاب را شروع کنیم یا زبان خود را تقویت کنیم تا آمادگی لازم برای خواندن آن را پیدا کنیم.
اگر تعداد این چاله‌ها یا نکات جدید کم باشد، می‌توانیم به رانندگی یا خواندن کتاب ادامه دهیم اما اگر تعداد آنها بیش از حد (یعنی 5 مورد) زیاد باشد، خواندن این کتاب تجربه مشکلی خواهد بود.
در واقع خواندن کتاب یا دیدن سریال و دوره‌ای که بیش از حد سخت است، مانند رانندگی در خیابانی است که چاله‌های بسیاری دارد و ما مدام باید ترمز بگیریم تا این چاله‌ها را پر کنیم: ترمز برای فهمیدن معنی کلمات و نکات جدید. با این کار، لذت مسیر و سفر خواندن کتاب، کمتر می‌شود و احتمال دارد به زودی از خیر آن بگذریم.
در اینجا، نگاهی به این کلماتی که وحید بلد نبوده بیندازیم و راهکاری که از دل آن بیرون می‌آید را یاد بگیریم.
بررسی کلماتی که بلد نبوده‌ایم
در زیر، روش یادگیری، سطح و توضیحات دیگری را در مورد کلماتی که وحید لیست کرده، بررسی خواهیم کرد.
یک مثال برای یادگیری کلمات به روش درست: کلمه horrible
یکی از کلماتی که وحید بلد نبوده، کلمه horrible است. این کلمه مربوط به سطح بالاتر از مبتدی یا A2 است و ما در فلوئنت آنها را در ترم دوم (A2) یاد می‌گیریم (در دوره کلمات ترم دوم یا A2).
horrible
/ˈhɔːr.ə.bəl/ما این کلمات را به کمک فلشکارتهای آماده یاد می‌گیریم که روی آنها تمام توضیحات لازم برای یادگیری مانند تلفظ (و فونتیک که اختیاری است) وجود دارد.
با خواندن سه توضیح زیر بر روی فلش‌کارت، معنی horrible را خواهیم فهمید:
(adjective)
very unpleasant or bad
(describing things)
یعنی خواهیم فهمید که این کلمه، یک صفت (adjective) است به معنی very bad یا very unpleasant و برای توصیف چیزها به کار می‌رود.
با خواندن چند جمله روی فلش‌کارت، خواهیم دید که مثلاً چه چیزهایی را horrible توصیف می‌کنیم:
That was a horrible thing to say!
What’s that horrible smell?
برای مثال horrible thing to say یعنی چیز خیلی بدی که گفته می‌شود مانند دشنام و سرزنش.
یا horrible smell یعنی یک بوی خیلی بد و نامطبوع
با دیدن عکس روی فلش‌کارت هم این کلمه و جمله را بهتر متوجه خواهیم شد و هم بهتر در حافظه مان خواهد ماند.
ممکن است قبلاً horrible را با ترجمه فارسی یاد گرفته باشیم:
اما می‌دانیم که این کلمه فارسی، معنی واقعی این کلمه را نمی‌رساند و حتی ما را به اشتباه می‌اندازد چون دیدیم که این کلمه ارتباطی به وحشت و ترس، ندارد.
از طرف دیگر، ترجمه “وحشتناک” را می‌توان به کلمات زیاد دیگری مانند کلمات زیر نسبت داد:
Terrible frightful scary dreadful direful grisly
به همین دلیل است که ما طبق این استدلال بالا و همچنین طبق اصول علمی، استفاده از ترجمه را برای یادگیری کلمات اشتباه می‌دانیم.
تسلط واقعی روی کلمات و نکات گرامری جدید زبان انگلیسی
فرض کنید ما قبلاً horrible را به کمک فلشکارتهای ترم دوم یاد گرفته‌ایم و الان جمله she feels horrible را در صفحه 20 کتاب Self Therapy خواهیم دید:
با خواندن این جمله، در یک فضای متفاوت، یک مثال واقعی و جالب برای کلمه horrible (و همچنین she و feel و قاعده گرامری فعل سوم شخص: feels) خواهیم دید.
ممکن است چند روز دیگر، در یوتیوب این کلمه را در یک فضای متفاوت، بشنویم:
یا درس سریال Entourage جمله‌ای مشابه جمله روی فلش‌کارت که در بالا به آن اشاره کردیم، از زبان Perrey Reeves می‌شنویم..
ممکن است یک بار خودمان کلمه horrible را در سرویس Fluent Tube جستجو کنیم و چند ویدئو مانند ویدئوی زیر درباره آزاردهنده ترین صداها را تماشا کنیم:
با دیدن هر مثال واقعی در یک کتاب، فیلم، یوتیوب یا هر منبع مشابهی، تسلط ما روی این کلمات بیشتر خواهد شد.
طبق تحقیقات علمی، اگر چنین کلمات و نکاتی را 7-8 تا 15 بار در فضاهای متفاوت مانند کتاب و فیلم بخوانیم و بشنویم، آن کلمات درونی خواهند شد و می‌توانیم ادعا کنیم که آنها را مانند کلمات زبان مادری خود مسلط هستیم.
یک عبارت مرتبط برای horrible (و smell)
ما قبلاً تاکید کردیم که باید عبارات رایج برای کلمات را یاد بگیریم (به جای کلمات انگلیسی، کالوکیشن یاد بگیریم).
ما طبق تحقیقات کمبریج در مورد اینکه هر کلمه و عبارت مربوط به کدام سطح است، در سطح دوم، horrible را یاد گرفتیم.
در سطح سوم، عبارات رایجی مانند smell horrible را هم به کمک فلشکارتهای فلوئنت یاد می‌گیریم.
to have a particular quality that people notice by using their nose
اگر به کمک تعریف و بقیه اطلاعات روی فلش‌کارت، کلمات و عبارات را یاد بگیریم، هنگام دیدن چنین عبارتی در ویدئوهای زیر، منظور واقعی آشپز یا دکتر را خواهیم فهمید که می‌خواهد بگوید به کمک بویید با بینی، به یک ویژگی آن چیز مانند خوشمزه یا سمی بودن می‌توان پی برد.
این کلمات جدید، متعلق به کدام سطح بودند؟
هیچکدام از کلماتی که وحید لیست کرده بود، متعلق به سطح اول یا مبتدی نبودند. بنابراین کلمات این ترم، مانعی برای خواندن این کتاب نیستند.
کلمه horrible و afterward جز کلمات سطح دوم یا A2 بودند. بنابراین وحید لازم است کلمات این ترم را کامل یاد بگیرد.
ما در فلوئنت، کلمه afterward را در ترم دوم را به کمک فلش‌کارتهایی شامل اطلاعات زیر یاد می‌گیریم.
/ˈæf.tər.wərd/تعریف:
at a later time, after something else has happened (adverb)
نمونه جمله:
We had lunch, and afterward we sat on the deck and watched the kids play in the pool.
They separated, and soon/shortly afterward Jane left the country.
تصاویر مرتبط:
به همین ترتیب باید سطح بقیه کلمات را هم بررسی کنیم. در غالب موارد خواهیم دید که لازم است کلمات سه سطح اول (A1 A2 B1) را یاد بگیریم. کلمه‌ای مانند criticize که در لیست وحید وجود داشت، در سطح B1 قرار دارد.
criticize
/ˈkrɪt̬.əˌsɑɪz/to say that someone or something is bad (verb)
The film was criticized for being too violent.
گاهی کلمات سطح چهارم یعنی B2 هم لازم خواهد بود.
در موارد کمی نیاز به کلمات سطح C2 و C1 خواهد بود. برای مثال از حدود 250 کلمه این صفحه، چهار کلمه زیر مربوط به دو سطح آخر بودند.
stuffed
harshly
frightens
yell
در این موارد کم هم به جای یادگیری هزاران کلمه این سطوح، کافیست هر وقت به این کلمات برخوردیم، آنها را یاد بگیریم. یادگیری چند صد کلمه از کلمات سطح C1 و C2 به هنگام مواجهه و نیاز، راهکار سریعتری است.
در برخی موارد هم می‌توانیم بعضی از این کلمات جدید را نادیده بگیریم، بدون آنکه به فهم جمله آسیب برسد. برای مثال در جمله زیر اگر harshly را متوجه نشویم، با هم معنای کلی را می‌فهمیم:
Joe judges himself harshly for this behavior
گاهی هم می‌توانیم جملاتی که بیش از حد سخت هستند را به کمک chatgpt و ابزارهای مشابه، ساده‌سازی کنیم. به عنوان نمونه جمله سخت زیر را در نظر بگیرید:
A fight erupts and escalates until he is yelling at her
به راحتی می‌توان این جمله را جمله ساده تر زیر تبدیل کرد.
They start arguing, and soon he is shouting at her.
تصمیم گیری درباره خواندن این کتاب و برنامه‌ریزی
در زمان نگارش این سطور، وحید دو ترم اول را گذرانده است. در ترم اول 625 کلمه پایه و 782 کلمه مبتدی. در ترم دوم هم 1564 کلمه.
کلمات پایه
625 کلمهکلمات ترم اول
782 کلمهکلمات ترم دوم
1564 کلمهو تعداد کلمات او که در پروفایل ثبت شده، 3128 کلمه است.
3128 کلمه
البته این عدد، که در پروفایل او هم ثبت شده، ممکن است در آینده با یادگیری کلمات بعدی، بیشتر شود.
گام بعدی وحید این است که کلمات سطح بعدی، یعنی سطح سوم را یاد بگیرد.
کلمات ترم سوم
2890 کلمهدیدن مسیر پیشرفت وحید (کلیک کنید)
انجام پروژه مکالمه انگلیسی (و تسلط بر زبان)-میسر شخصی و گام به گام
تمرین
یک صفحه یا یک دقیقه از پروژه واقعی‌تان (که هدف‌تان از یادگیری زبان است) را طبق قانون 5 انگشت استخراج کنید و مشابه آنچه در این درس انجام دادیم، آنها را بررسی کنید.
سلام. خیلی ممنون که اینقدر خوب و کامل بررسی کردین. من متوجه شدم که کلماتی که بلد نبودم برای سطح‌های بالاتر بود که من هنوز به اون مرحله نرسیدم و در طول مسیر همه‌ی این کلمات رو قرار هست به کمک فلش‌کارت‌ها و ابزارهای دیگه یاد بگیریم.