تحلیل گرامر یک کتاب، دوره یا ویدئویی که برایمان دشوار است-مثال واقعی
فرض کنید در حال خواندن یک کتاب انگلیسی مانند کتاب Self Therapy یا دیدن ویدئوی یک رخداد بین المللی هستیم که به نوعی مرتبط به انگیزه ما برای یادگیری زبان انگلیسی است.
اگر پرونده یادگیری زبان انگلیسی را نبسته باشیم، کلمات، عبارات و جملاتی از این کتاب یا ویدئو را متوجه نخواهیم شد.
قبلاً مورد اول را بر اساس تجربه وحید در حین خواندن یک کتاب بررسی کردیم:
تحلیل کلماتی از یک کتاب که بلد نیستیم-مثال واقعی
در این درس، به موضوع دوم می‌پردازیم: قواعد گرامری برای فهمیدن عبارات و جملات این کتاب.
اجازه بدهید کامنت دوم وحید را بخوانیم:
یک سری کلمات هست با اینکه معنا و مفهوم تک‌تک کلمات رو می‌دونم اما در قالب جمله مفهوم دقیق جمله رو متوجه نمی‌شم و یا سخت متوجه می شم که در ادامه می‌نویسم.
وحید
over little things
سه‌تا کلمه‌ی بالا هیچ‌کدام برام ناآشنا نیست اما در کنار هم نتونستم به طور دقیق بفهمم چی‌گفته.
به همین ترتیب جمله‌ی زیر
How could I have done such a thing
but that doesn’t stop it from happening the next time
در جمله‌ی زیر قسمت اول رو به طور کامل متوجه می‌شوم اما فهمیدن قسمت دوم سخت می‌شه.
I have been trying to lose weight, and this just makes matters worse.
در جمله‌ی زیر هم فقط یک کلمه جدید هست (stuffed)که معناش رو نمی‌دونم
اما جمله رو متوجه نمی‌شم و فکر نمی‌کنم به خاطر کلمه‌ی جدید باشه.
What was going on that I stuffed myself like that
این کامنت وحید در مورد صفحه 20 کتاب سلف تراپی، نوشته جی ارلی (معرفی کتاب) است:
در این درس، عبارات و جملاتی که برای وحید سخت بوده را بررسی می‌کنیم تا در نهایت مشخص شود که وحید کدام قواعد گرامری را لازم است یاد بگیرد تا بتواند این کتاب را بخواند.
- عبارات سختی مانند over little things بدون کلمه جدید
- چند جمله مبتدی از کتاب
- جملات سختی مانند ?How could I have done such a thing
- جمله دوم وحید but that doesn’t stop it from happening the next time
- مورد سوم: عبارت makes matters worse
- نقشه راه وحید برای یادگیری گرامر لازم برای فهمیدن کتاب مورد علاقه اش
- دیدن مسیر پیشرفت وحید (کلیک کنید)
- تمرین
عبارات سختی مانند over little things بدون کلمه جدید
کلماتی مانند little , thing جز کلمات سطح مبتدی هستند که ما در ترم اول (A1) آنها را یاد می‌گیریم.
اما کلماتی مانند over و the معنی مشخصی ندارند بلکه یک کارکرد گرامری دارند که ما آنها را در دوره‌ها و منابع گرامری یاد می‌گیریم.
برای مثال افزودن پسوند s جمع به thing و ساختن things بر اساس یک قاعده ابتدایی گرامر انجام می‌شود که در گرامر سطح مبتدی یا ترم اول آن را یاد می‌گیریم.
ساختن ترکیبات اسمی (noun phrase) مانند little thing یا little things هم بر اساس یک قاعده درگیر در گرامر سطح مبتدی انجام می‌شود.
چند جمله مبتدی از کتاب
You see yourself.
You see other people.
Everyone has a loving Self.
Every part is trying to help you.
Joe has a part.
It closed his heart.
Joe didn’t approve.
Joe wanted to get rid of it.
Joe found that this part was trying.
It was terrified.
Being close to a female meant being controlled.
It shut him down.
Bill has a part.
It was judgmental.
He always felt that this part was reprehensible.
We can’t get rid of a part.
You can only push it into the unconscious.
We welcome all our parts.
We seek to understand.
We develop a relationship.
We relate to our parts with compassion.
برخی جملات هم بین مرز سطح A1 و A2 قرار می‌گیرند.
The entire IFS approach is based on working with your parts.
You perceive your depth and beauty.
You reclaim your true nature.
یک قاعده گرامری دیگر داریم که مربوط است به استفاده از کلماتی مانند over و the یا “دیگر” و “از” که در همین جمله استفاده کردیم. به کمک چنین کلماتی می‌توانیم عباراتی مانند Jump over fire را بفهمیم.
اما با دانستن jump over نمی‌توانیم over little things را که وحید به آن اشاره کرد بفهمیم. اجازه بدهید جمله کاملی که وحید به آن اشاره کرد را بخوانیم:
Joe frequently blows up at his wife, Maureen, over little things.
قبلاً کلمات سخت این جمله را بررسی کردیم. پس با این فرض که همه کلمات آن را بلد هستیم، تلاش می‌کنیم کارکرد گرامری کلمه over را پشت عبارت اسمی little things بفهمیم.
در اینجا گفته شده که جویی مکرراً از همسرش مارین عصبانی می‌شود … چیزهای کوچک. احتمالاً می‌توانید حدس بزنید که این جای خالی را پر کنید: با عباراتی مانند “بر سر” یا “به علت”.
بنابراین over در اینجا به علت اشاره می‌کند: جویی بر سر چیزهای کوچک، از کوره در می‌رود و بر سر مارین فریاد می‌زند.
اجازه بدهید همین ترکیب را در جای دیگری ببینیم:
اگر در سریالی مانند house این عبارت را بشنویم، خواهیم دید که این ترکیب و عبارت که ما تازه داریم آن را یاد می‌گیریم، نسبتاً رایج است:
بنابراین با دیدن مثالهای بیشتر از نکات گرامری که داریم یاد می‌گیریم، در جاهای دیگری مانند این فیلمها یا ویدئوهای Fluent Tube تسلط بیشتری روی این نکات پیدا خواهیم کرد:
با دیدن چنین ویدئوهایی، خواهیم دید که کلماتی مانند blow up و over little things با همدیگر می‌آیند و در فضاهایی استفاده می‌شوند که یک زوج در رابطه‌شان مشکل دارند و با هم درگیر هستند.
هر چقدر این عبارات و ترکیبات، رایج تر و مهمتر باشند، احتمال اینکه در گشت و گذارها (مانند مثالهای بالا یا مثال زیر که مربوط به لینکدین است)، آنها را ببینیم بیشتر است و در نتیجه احتمال یادگیری بهتر آنها هم بالاتر می‌شود.
حتی بدون آنکه آگاهانه توجه کنیم به نکات ریزی توجه خواهیم کرد که در هیچ کتاب گرامری آموزش داده نمی‌شود: برای مثال در تمام مثالهای بالا (از کتاب، سریال و مستند) می‌بینیم که فاعل این جملات یک مرد است که در یک ارتباط مشکل‌دار، همسر یا پارتنرش را اذیت می‌کند.
بنابراین ما قواعد اصلی و مهم گرامر را در قالب درسهایی که در چهار ترم و سطح اصلی (A1 تا B2) و دو ترم اختیاری (C1 و C2) یاد می‌گیریم اما جزئیات و نکات تکمیلی را در هنگام دیدن و خواندن و شنیدن محتواهای جالب زبان انگلیسی می‌آموزیم.
تا اینجا جمله اول وحید را بررسی کردیم. اجازه بدهید یک جمله را هم بررسی کنیم که وحید به آن اشاره کرده بود:
جملات سختی مانند ?How could I have done such a thing
برای فهمیدن چنین جمله‌ای، باید قواعد گرامری متعددی را بلد باشیم.
برای مثال باید سوالی کردن با could را یاد گرفته باشیم.
در ترم‌های بعد هم کاربردهای خاص آن را یاد می‌گیریم تا بتوانیم مثلاً درخواستهایی که داریم را مانند انگلیسی زبانها با جملاتی سوالی could بخواهیم.
همچنین سوالی کردن با کلمات پرسشی مانند how و how could را یاد گرفته باشیم.
ما در ترم اول سوالی کردن با how را برای جملات ساده‌ای مانند جمله حال ساده یاد می‌گیریم. در ترم‌های بعدی، برای زمانهای دیگر مانند گذشته استمراری و حال کامل هم از how برای سوالی کردن استفاده می‌کنیم.
همچنین با افعالی مانند I have done و ساختار modal + have + past participle هم آشنا می‌شویم.
عبارت such a هم را در ترم دوم به عنوان یکی از قواعد گرامری مربوط به سطح A2 یاد گرفتیم. سپس در ترم سوم، قواعد گرامری لازم برای ساختن عبارات سخت‌تری مانند such a terrible life و such a little thing یاد گرفتیم.
در زیر این درسها، چنین جملاتی را هم از پروژه‌هایی که انتخاب کرده بودیم (مانند یک کتاب یا دوره خاص) استخراج می‌کردیم.
در داستانها و محتواهای دیگر هم این عبارات و نکات گرامری را می‌دیدیم:
فراموش نکنیم چنین عباراتی رایجی بارها و بارها در کتابی که داریم آن را می‌خوانیم یا در سریالها و دوره ها و جاهای دیگر تکرار خواهند شد.
برای مثال وحید که اولین رویارویی خود با این عبارت را کامنت کرده بود، در حین خواندن کتابی که انتخاب کرده، ده‌ها بار دیگر عبارت such a را در جملات مختلف خواهد دید. در ویدئوی زیر این چند ده مورد را خواهیم دید:
اگر همه این قواعد را یاد بگیریم و مثالهای زیادی برای آنها ببینیم، هزاران جمله مانند How could I have done such a thing را که وحید ذکر کرده بود، خواهیم فهمید.
جمله دوم وحید but that doesn’t stop it from happening the next time
در این جمله، موارد ساده‌ای که در بالا بررسی کردیم و مربوط به گرامر دو سطح اول هستند را تکرار نمی‌کنیم.
اما قواعد گرامری مانند استفاده از کلازها برای ساختن جملات پیچیده و آشنایی با ساختارهایی مانند stop someone from doing something به ما کمک می‌کند که چنین جملاتی را به خوبی درک کنیم.
”Joe judges himself harshly for this behavior, but that doesn’t stop it from happening the next time.
مورد سوم: عبارت makes matters worse
در جمله سوم وحید، بخش دوم ابهام ایجاد کرده است:
I have been trying to lose weight, and this just makes matters worse.
برای فهمیدن عبارت make matters worse لازم است با افعالی مانند make (یعنی افعال سببی یا Causative Verbs) در ترکیباتی مانند make + object + adjective آشنا باشیم که مربوط به گرامر سطح متوسط است.
کلمه matter که در اینجا مفعول (object) این جمله است، در سطح دوم (A2) آن را یاد می‌گیریم.
matter
/ˈmæt.ər/
تعریف:
to be important, or to affect what happens [ intransitive verb ]
نمونه جمله ها:
We were late but it didn’t seem to matter.
“What did you say?” “Oh, it doesn’t matter.”
It doesn’t matter what you wear – just as long as you come.
I know Charles doesn’t think this project is important, but it matters to me.
Dear Ally, It doesn’t matter.
البته در ترم‌های جلوتر، ما برای کلمه matter چنین عباراتی را فلش کارت یاد می‌گیریم. برای مثال در ترم دوم، the matter را یاد می‌گیریم و در ترم چهارم، to make matters worse را.
برای مثال می‌بینیم که در سطح چهارم، دقیقاً عبارتی که در اینجا برای وحید جدید است، به صورت فلش کارت آن را یاد خواهیم گرفت.، اطلاعات زیر قرار گرفته که برای یادگیری درست و اصولی این عبارت ضروری است:
to make matters worse
تعریف:
to make a situation more difficult, unpleasant, etc.
نمونه جمله:
To make matters worse, our car broke down!
To make matters worse, the newspaper said they only played for thirty-five minutes.
برای کلمات مهم، عبارات و کالوکیشنهای رایجی را در طول این مسیر یاد خواهیم گرفت:
نقشه راه وحید برای یادگیری گرامر لازم برای فهمیدن کتاب مورد علاقه اش
وحید لازم است قواعد گرامری مربوط به کلمات گرامری یا کارکردی (function words ) رایج مانند ضمایر (that و it) یا کلماتی مانند over و کلمات زیر را یاد بگیرد:
over, about, for, with…
غالب اینها مربوط به قواعد گرامری سطح اول و دوم زبان انگلیسی هستند.
گرامر ترم اول
109 نکته گرامریکسانی که این را تکمیل کرده‌اند:
گرامر ترم دوم
291 نکته گرامریکسانی که این را تکمیل کرده‌اند:
در این دو سطح، با افعال اصلی مهمی مانند have و make یا افعال modal مانند could آشنا هم می‌شود تا عباراتی مانند should have و could have را بفهمد.
سپس با زمانهایی مانند حال کامل هم (could have done) آشنا می‌شود که برای فهم جملاتی که وحید گفته بود، ضروری هستند
همچنین در این مسیر، با ترکیباتی مانند stop it from happening یا prevent him from trying آشنا می‌شود.
اما قواعد گرامری پیشرفته تری مانند افعال و ضمایر انعکاسی (enjoy oneself, stuffed myself) و جملات توصیفی (What was going on) هم لازم است که در سطح سوم آنها را باید یاد بگیرد.
گرامر ترم سوم
338 نکته گرامریتعداد نکات گرامری آموخته شده، در پروفایل وحید ثبت خواهد شد:
509 نکته گرامری
پس از یادگیری این نکات گرامری رایج و مهم، هنگام خواندن کتاب یا دیدن سریال و دوره و هر نوع محتوای دیگری، چالش جدی با گرامر نخواهیم داشت.
به عبارتی، تعداد نکات جدید در هر صفحه یا دقیقه، طبق قاعده 5 انگشت، کمتر از 5 مورد خواهد بود در نتیجه به راحتی از پس انجام آن برخواهیم آمد.
دیدن مسیر پیشرفت وحید (کلیک کنید)
انجام پروژه مکالمه انگلیسی (و تسلط بر زبان)-میسر شخصی و گام به گام
تمرین
برای پروژه خودتان، تحلیل مشابهی را انجام دهید و نقشه راه یادگیری گرامر خود را کامنت کنید تا در جواب، بررسی بیشتری روی وضعیت شما قرار دهیم و در صورت لزوم، آن را به متن درس اضافه کنیم.
پاسخ‌ها